Archivo de la categoría ‘universidad’
Llueve.
Zaragoza gris.
Lunes, 10am.
Cruzamos la puerta, entramos en otro mundo.
Se cierra el ascensor, ya no hay vuelta atrás.
Dejas caer la carpeta sobre la mesa.
Luces fluorescentes en tubos con bastantes años.
Hemos empezado de nuevo la Uni.
Neuronas despertándose.
Cerebros agitados.
Asignaturas nuevas, atractivas algunas, otras no.
Ganas de empezar, sólo a ratos, café.
Proposiciones, gente, charla en susurros.
Programas de asignaturas, sistemas de evaluación, entrega de trabajos.
Profesores que creen a su asignatura la más importante de la carrera.
Carrera de fondo, hemos dado el segundo paso, hay muchos escalones.
Señores/as lectores del blog: sí, ya he empezado las clases, yeah.
Uff, hoy he dormido fatal, sí.
He tenido una pesadilla horrible que no consigo olvidar.
He soñado que estábamos a finales de mayo.
Mi mesa estaba llena de bolígrafos gastados de tanto escribir.
La estantería de libros pendientesdeleer crecía a un ritmo alarmante.
La carpeta de apuntes de las clases estaba a punto de estallar.
Tenía el calendario de exámenes al lado del estuche, ¡y estaban peligrosamente cerca!
Tenía los exámenes más importantes dentro de una semana y me había dado cuenta de que no había hecho absolutamente nada en meses. Of course, no me daba tiempo a estudiarlo decentemente todo.
Menos mal que todavía estamos a primeros de marzo y, después de estudiar deprisa y corriendo los exámenes de febrero, me he prometido que en junio no me pillará el toro.
[O.o]
[Nere, eres una exagerada. Yeah.]
Noticia para todos los universitarios que se habían propuesto comenzar a estudiar durante las vacaciones de Semana Santa:
Del día 24 al 30 de marzo de 2007, el horario de las bibliotecas de la Universidad de Zaragoza será el siguiente:
lunes a viernes, de 8:30 a 13:30 – sábado: cerrado
El mundo está en nuestra contra, no nos dejan estudiar, ains.
Noticia especial para Saray y Eva, nuestras niñas responsables de la carrera 
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[Creoqueharécambiosenelblog,esperoqueamejor.Quizásmigro.Yadiré.]
Hoy me he ido al teatro.
Ya tenía ganas de alguna obra de teatro moderno
[cofcofpróx18AbrilPerroHortelano]
Y me ha encantado, chapeau
He salido vibrando, como el final de 29veces, como la fuerza de los personajes de Afri. Olvidándome por tres segundos de que estaba en la butaca del teatro y no viendo a los chicos a través de una ventana del patio.
A eso, a que logren que me olvide de lo de alrededor, le llamo yo teatro
De la mano de jóvenes actores de la escena española que han participado en películas de tanto éxito como El Bola ó Planta Cuarta, llega al Teatro Principal El Enemigo de la Clase, una obra comprometida con la educacíón que se ofrece en las aulas y abre un importante debate sobre el sistema educativo actual. No se la pierdan. Tiene momentos de gran intensidad dramática.
El enemigo de la clase va mucho más allá de la historia de seis adolescentes que han sido lanzados al mundo de la pobreza. Se trata de un tema clásico: la desesperación de personas condenadas, esperando clemencia. Pero a diferencia del mundo clásico, en el cual los dioses rigen el destino, en este caso se trata de hombres que se creen dioses y que no desprecian utilizar para sus fines el poder y el dinero. Para decirlo con otras palabras, ésta es una historia clásica de nuestro tiempo.
Seis alumnos de un instituto del barrio de una gran ciudad acaban de “expulsar” a la maestra de su clase y esperan un nuevo profesor… se aburren hasta el límite, golpean las mesas y las sillas, se pegan entre ellos, se maltratan…Mientras esperan al profesor cada uno dará una clase sobre su tema favorito; de ahí surgirá la autobiografía de estos muchachos que por alguna circunstancia, han sido marginados o se han marginado para formar un grupo cerrado que no puede obviar la jerarquía impuesta a través de los rituales de abuso y humillación.
Este es el punto de partida de esta obra importante, dentro de lo que podríamos llamar el teatro social del final del pasado siglo. No son angelitos esos alumnos a los que nadie quiere. Son verdugos y a la vez víctimas. Verdugos, al ser el reflejo mismo de la sociedad en que viven, y al sentirse rechazados rechazan con más violencia si cabe. Víctimas, pues son la cuota aceptable de residuos, que toda sociedad moderna todavía puede permitirse. ¿Pero hasta cuándo?
Los protagonistas: un líder que acaba solo (Mazas), un joven que trata de darle un poco de esperanza al resto del grupo (Bombilla) y un ultraderechista cercano a la ideología de los skinhead (Sapo) que refleja su falta de cariño en una imagen de superioridad. Y también a una especie de animador que padece un conflicto interno sobre su propia identidad sexual (Conectingpipol), un pirómano enfermo de origen latinoamericano que vive a medio camino entre el reformatorio y la escuela (Chanas) y, por último, a un marroquí (Falafel) que se siente totalmente aislado del mundo que le rodea. Son personajes vulnerables, solos, con problemáticas distintas.
Se parte del texto homónimo del inglés Nigel Williams, escrito en los años 70 -la versión española corre a cargo de David Desola- para cuestionar el sistema educativo y tratar temas actuales como delincuencia, inmigración o racismo.
Por cierto, su myspace es éste
- Pero tiene que venir alguien. Alguien vendrá. Dentro de cinco minutos, o diez, o veinte. Pero alguien vendrá a darnos clase, a enseñarnos. Para aprender conocimientos. Alguien tiene que venir, aquí estamos esperando.
- No vendrá nadie. Les hemos echado. No vendrá nadie.
- Veo a alguien en el pasillo. Un hombre joven, ¡lleva incluso libros! Se para, en mitad, va despacio. ¡ven, eh, tú, aquí estamos! Se para, ¡no te vayas, no! Me mira. Se va. Se ha ido. Se ha llevado los libros. No va a venir nadie.
[Y baja el telón. Aplausos y los actores se inclinan tres veces]
Reconstrucción del recuerdo mental de Ladynere, es decir, nada fiable.
Hoy me ha venido a la mente la mañana que pasé en la biblio hará… una semana.
Un jueves, tranquilamente, me dirigí a la Biblioteca María Moliner, con todos mis buenos propósitos de sacar libros para terminar de documentarme para ese estupendo, largo, laborioso y complicado trabajo de Literatura Medieval que tengo que entregar el 4 de Marzo.
[Ya sabéis por qué no respondo mails largos -perdón, Lyl-, por qué no actualizo Journals -perdón, DAfriends-, por qué no leo por RM y LGG -perdón, foristas-, por qué no hago la estantería y me apunto al Reto de una vez -perdón, BC-, por qué no quedo para cafés -perdón Katia, Andrés, Lyl, Pilar... uf, esta lista es interminable-, etc]
…quéparéntesismásgrande…
Prosigo:
Érase una vez una niña, ingenua, buena estudiante y con mejores propósitos, entrando en la biblio de su Universidad. Pide los libros. Estupendo, tres están en Huesca y Teruel, me los traerán.
Averigua -¡ella solita!- la diferencia entre Sala General, Especializada y Hemeroteca, mas salas anexas, salas comunes, fotocopiadora, varias escaleras externas e internas, salas que se comunican, etc.
No cae en la tentación de intentar llevarse una Hispanic Review de la Hemeroteca. Descubre enchufes para laptops y flexos de mesas individuales para estudiar.
Hay un montón de libros sobre el Romancero O.o
Los ordenadores son más patatas que mi querido y viejo amigo Tocho.
Hay muchamuchamucha gente en la biblio.
Hay libros muymuy viejos que quiero cotillear.
Puedes campar a tus anchas, es un espacio libre de humos, con libros, mesas y bolígrafos.
Y puedes leer tranquilamente, tienes muchos ejemplares a consultar, mola eso de perderse por las estanterías y quiero acampar alguna noche allí dentro.
Y da tiempo a dibujar cosas como éstas:
La señorita Ladynere seguirá narrando sus increíbles descubrimientos en el siguiente capítulo de Una mañana en la biblioteca
Hoy he ido a hablar con mi profe de Lingüística.
Me ha dado consejos para mejorar en el examen
(tchist, que lo había aprobado ya antes, eh?)
(Pero era curiosidad para mejorar).
Y la frase ha sido:
Desconfía de las palabras absolutas.
Piensa, reflexiona, no te fíes. Siempre son mejores los tonos gris, no te dejes engañar por palabras que, en realidad, están vacías. Lo relativo es siempre lo más conveniente.
Aléjate de palabras como siempre, nunca, en absoluto, nada, nunca, únicamente, etc.
¿Lección para superar un examen tipo test?
¿O lección para la vida?
(Si hacéis clic en la imagen, se ve ampliada)
¿Cómo lo habéis adivinado?
Sí, el próximo examen es de Literatura Medieval.
[Ladynere estudiando Lengua I, con el manual de Quilis...]
Según la posición del acento en las palabras, éstas pueden ser:
- oxítonas
- paroxítonas
- proparoxítonas
- superproparoxítonas
[Nere consulta los apuntes de clase]
Oseasé:
- agudas
- llanas
- esdrújulas
- sobreesdrújulas
[Nere continúa leyendo a Quilis]
…
exámenes en Enero, a quién se le ocurriría, ¿y las típicas y tradicionales vacaciones de Navidad, eh?
¬¬
O.O
Hoy no he descubierto que los Reyes Magos no existen…
No he descubierto que el Ratón Pérez es una rata que se coló en casa…
No…
Hoy he descubierto que el artículo femenino en español tiene dos formas, no sólo la, y que una de ellas es coincidente con la forma del artículo masculino.
Os explico:
Estábamos nosotros, felices, ingenuos, ignorantes y con dolor de espalda por las sillas incómodas de la universidad, cuando el profe de Lengua II ha dicho: -el artículo femenino tiene dos formas.
En toda la clase se han escuchado murmullos del tipo:
-no es posible
-se lo está inventando
-eso yo no lo sabía
-¿todavía son las 12-30h?
El profesor, completamente seguro de la afirmación que nos había dictado, comienza la demostración/explicación:
Empecemos por el principio de los tiempos, como siempre, el latín.
En latín, como sabéis, no existían los artículos. Cuando las lenguas romances comenzaron a desarrollarse, tuvieron que “inventarlos”, así que tomaron los pronombres demostrativos latinos ille/illa y los modificaron.
Así, en la Edad Media, teníamos los artículos masculino ele y femenino ela (la i- inicial cambió a e-).
Conforme siguió evolucionando, el lenguaje adoptó la forma el para masculino y las dos formas el y la para femenino.
En el masculino se perdió la -e final, y en el femenino, podía suceder dos cosas:
si queríamos escribir la mesa, se perdía la e- inicial. Si queríamos escribir el agua, se perdía la -a final.
Y llegamos al español actual, teniendo dos formas en femenino y una en masculino.
Si tenemos una /á/ tónica a principio de palabra, utilizaremos la forma el, si no, la forma más común la.
Entonces:
la mesael bolígrafo
el agua
las águilas
el aula
las aguas
el águila
las manzanas
¡todo son formas del artículo femenino!
Y los murmullos en clase vuelven:
-Waslas, qué cosas
-Cuánto mentían en el cole
-sigo sin creérmelo…
-ya, claro, y Papá Nöel también existen.
*Modo Barrio Sésamo on*
Y así, señores, señoras, niños de todo el mundo mundial y espectadores activos/pasivos de mi blog: el artículo femenino en español tiene dos formas, una de ellas coincidentes con la forma del masculino.
Y luego, claro, lo cuento en mi casa y no me creen:
-nere, estabas dormida y lo has copiado al revés, eso no puede ser así, ¬¬
Tralará
quiero que lo sepa el mundo
y se le quede la misma cara que a mí O.O
Ya he comenzado oficialmente la Universidad, en el primer curso de Filología Hispánica de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Zaragoza.
Es decir, que cuando queráis, me encontraréis por la cafetería de Letras (en el sótano con cartelitos ^^) o Derecho (todos pijos tomando el sol en la terraza ^^).
No, pongámonos serios. Me gusta la clase en la que estoy, nunca superando los treinta alumnos aunque varían mucho dependiendo las asignaturas. Tengo un profesor de Latín que me recuerda al mío del instituto, quizás sean de la misma escuela. Las profesoras de Medieval y Lingüística transmiten una pasión contagiosa en sus clases por la materia y nunca había pasado tanto rato analizando una sola palabra como en Lengua II.
La verdad es que estoy muy contenta de la carrera que acabo de empezar, aunque no me ponga seria hasta después de Pilares con los estudios, trabajos, lecturas, y la larga lista de etcs…
Pilares, Pilares…
Ya se acercan, qué bien, qué ganas de fiestas, de música en directo, de noches hasta el amanecer, de las jotas, de los conciertos, de la Ofrenda, de las fiestas. Resumiendo: Pilares.
Durante ese tiempo, claramente, andaré desconectada de estos lares informáticos y de todo un poco en general.
Oh, se me olvidaba. No lo dije en el post anterior. El año pasado -de Sept `06 a Sept`07- leí 72 libros, sin contar que sólo leí uno durante todo el verano. Este año me quiero superar y viendo la lista de libros de la Uni, la lista de pendientes,la de apuestas,la de cabezonerías, de propuestas y la de novedades, material hay de sobras.
Pero dejemos todo para después de Pilares, n_____n