el cultural de nerea

Leo con una sonrisa La emperatriz desnuda, relato de Carlo Frabetti dentro del libro 21 relatos por la educación, que dirigen Fernando Marías y Silvia Pérez, en la editorial SM. El año pasado ya publicaron un libro del mismo estilo, 21 relatos contra el acoso escolar. En ese, los escritores se arriesgaron más, apostaron más fuerte con sus relatos y me sorprendió que hubiera tantas y tan distintas maneras de tratar el acoso escolar. Sin embargo, en este libro sobre la educación, tengo la sensación de que los escritores pecan de didactismo y han sido bastante más políticamente correctos que en el anterior.
A pesar de eso, me gusta la idea de Fernando Marías y de Silvia Pérez y hay varios relatos muy buenos.

Volveré a La emperatriz desnuda, relato que he leído con una sonrisa y casi asintiendo con la cabeza. Ayer por la tarde, estaba con uno de los monstruitos chavales a los que le doy clase de repaso, explicándole el adverbio. Yo le preguntaba qué es el adverbio y él me respondía sirve para… se coloca en la frase… pero no entendía lo que yo le estaba preguntando.

Os dejo un fragmento de La emperatriz desnuda de Carlo Frabetti. Marta, una estudiante de secundaria, no entiende las matemáticas y en el recreo le pregunta sus dudas a Antonio, el alumno más listo de la clase:

(…)
- Primera pregunta: ¿qué es una ecuación?
- Vaya tontería. En una ecuación hay dos términos separados por un signo igual, y una o dos incógnitas, que suelen ser x e y…
- Ya sé cómo es una ecuación; lo que quiero saber es qué es.
- No entiendo bien tu pregunta, no sé qué quieres decir con eso de qué es.
- Si alguien te pregunta qué es un reloj, no le dices que tiene dos agujas, unos numeritos y una correa; eso es describir el reloj, decir qué aspecto tiene. Si alguien te pregunta qué es un reloj, le dices que es un aparatito que sirve para medir el paso del tiempo y saber en todo momento qué hora es, lo cual nos viene muy bien para no perder el autobús.
- Pues las ecuaciones sirven para hallar el valor de las incógnitas.
- ¿Cómo?
- Aplicando el método de sustitución, o el de reducción…
- ¿Pero por qué aplicamos esos métodos?
- Si lo que me estás preguntando es para qué sirve resolver ecuaciones, esa sí que es una pregunta tonta. ¿Por qué aplicamos esos métodos? Para que el profe de mates sepa que sabes aplicarlos y no te suspenda. A ti, para que no te suspenda, y a mí, para que me ponga un diez.
(…)
La emperatriz desnuda, de Carlo Frabetti.

2 comentarios para “Ya sé cómo es, quiero saber qué es y para qué sirve en realidad”